Отчего студент хрипит, странно глаз его косит? Потому что на квантмехе бедный наш студент сидит. Это вам не фунт изюма, здесь Ньютона больше нет – здравый разум и сужденья отправляйте на соленья, заходя в сей кабинет. «Два плюс два равно четыре»? Нет, постой-ка, погоди – вероятность симметрична, может, будет два иль три? В приближеньи нулевом получаем суп с котом. Шредингер мечтал об этом, сочиняя весь дурдом. Ну, а если возмущений мы теорью применим, то частицы, как синицы, полетят к нам на страницы: вот бозон, вот фермион – самосогласился он. Только, надо же, беда – получилась ерунда, значит где-то запятую мы втулили не туда: тут сотрем, напишем так, - а в тетрадях-то бардак.  И когда мозги кипят, то в ушах слова звучат: «Всё понятно, али как? Или ты совсем дурак - всем же ясно, получился здесь у нас Ферми-Дирак. Экспоненту возведем, функцию в квадрат возьмем и получим, как же ж просто: дробь немаленького роста, скобок пять, семь степеней, интегралов, модуле́й – ах, какая красота, полюбуйся, детвора!» Отчего студент молчит, крепко глаз его закрыт? Потому что перерыв – то ли мертв он, то ли жив.